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四年磨一剑 叽里呱啦定义在线英语启蒙教育发展“新高效”

行动教育
来源: 标签: 2018-12-04 14:43:25
2018年11月,亚洲顶级教育盛会GET2018教育科技大会在北京国际会议中心召开。大会由芥末堆主办,以“碰撞·演变”为主题,吸引了全球34个国家328位教育领袖及数万嘉宾参会,共同探讨新时代中国教育的多元化发展。
2018年11月,亚洲顶级教育盛会GET2018教育科技大会在北京国际会议中心召开。大会由芥末堆主办,以“碰撞·演变”为主题,吸引了全球34个国家328位教育领袖及数万嘉宾参会,共同探讨新时代中国教育的多元化发展。

数据显示,中国0到8岁儿童人数约1.2亿,其教育市场规模达千亿,而调研表明,80%的家长有意愿让孩子在6岁以前进行英语启蒙。从线下机构公布数据看,3到6岁的年复合增数是英语学习全年龄段最高的。但与日本、韩国比较,中国学龄前英语教育市场的渗透率仍然较低,未来的增长才刚刚开始。

11月14日下午,中国0-8岁在线英语启蒙教育头部品牌叽里呱啦CEO谢尚毅发表了题为“快与慢:定义在线英语启蒙教育的新高效”的主题演讲。在教育行业迎来风口的当下,如何权衡行业的“快”与教育的“慢”,谢尚毅给出了他的思考。

叽里呱啦联合创始人兼CEO谢尚毅在2018GET教育科技大会接受媒体采访

四年磨一剑 叽里呱啦的快慢之辨

叽里呱啦成立于2014年,是中国领先的0-8岁在线儿童英语教育品牌,这家企业以“给每一个童年探索世界的窗口”为使命,目标成为全球最有趣、最科学、最智能的儿童教育提供者。叽里呱啦给自己定位为一家教育科技“慢”公司。谢尚毅解释说,一般的语言学习主要以老师“教”为主,但叽里呱啦关注的是“孩子至上”,是在家长陪伴下,通过孩子的自主探索和学习习得语言,这一点在“名师当道”的教育行业中有些特立独行,也没有现成的模式可以借鉴。所以,叽里呱啦用四年时间潜心构建自己的教研和技术团队,参照国内外儿童教育和语言教学标准,建立适合中国0-8岁孩子的教学体系和内容。“现在回头去看,我们选择自主研发,虽然是一条更难的路,但是一条正确的路,只有这样才能为中国孩子提供最适合的、最优质的在线英语启蒙教育。”谢尚毅说。

目标给中国家庭打造纯正的英语启蒙环境,为孩子提供更加场景化和生活化的类母语自然学习语境,叽里呱啦选择了“浸润式”英语教学,这让英语启蒙阶段的重心得以从“教”转向“学”,从“传授”转向“赋予”,从“授课”转向“习得”,这也成为叽里呱啦的基本理念。

0-8岁实际上是一个极为复杂的年龄段,孩子的学习能力和状态时时在变,甚至经常会有颠覆性的成长和飞跃,针对孩子的教育实践要解决诸多问题。谢尚毅认为,要做好这个年龄段的教育产品,首先要将孩子的学习阶段细分,拆分到月,甚至天。他举了一个例子,3-6岁的幼儿园阶段,教育产品基本要遵循三个原则:学习方式主体化,尊重孩子的兴趣;低幼年龄段的孩子专注力有限,一节课里的每3分钟,甚至30秒都要做持续有效的转变;内容多元化,通过不同的教学法吸引孩子的注意力,让孩子沉浸在有趣的学习体验中。

基于0-8岁孩子的成长和学习特点,结合国际先进的儿童语言教学法和国内儿童教育专家的实践经验,叽里呱啦摸索出了一套适用于中国儿童英语听说读写练全方位启蒙的教学方法——ACTIS五维英语启蒙教学法:通过打破传统单向教学,增加课程互动性、运用全身反应和沉浸式螺旋递进式教学,让孩子在潜移默化中不断进步。

此外,叽里呱啦的整个教研体系打磨了三年多,并与美国哥伦比亚大学二语习得教育专家韩照红教授及其团队深度合作,由拥有丰富教学经验的国内教研团队研发符合中国孩子学习习惯与需求的内容。

谢尚毅说,叽里呱啦虽然已经成立四年,但一直没有追求强曝光,而是稳扎稳打做好用户口碑,他认为,英语启蒙教育领域的“新高效”和企业的持续发展,核心在口碑,而口碑来自哪,这位谷歌出身的创业者说:是内容和效果。

叽里呱啦CEO谢尚毅在2018GET发表主题演讲

互动、IP和AI 对标国际幼儿园 叽里呱啦有点“牛”

目前,叽里呱啦已经构建起完整的0-8岁年龄段细分课程体系:0-3岁的体系课程偏早教,侧重家长参与和亲子互动;3-8岁课程包括自然拼读和主线课程,从生活主题场景切入,强调听说读写四个维度。

叽里呱啦独创的“视频互动课堂”,更是直接创建了英语教学的一个新品类——非直播类在线视频互动教学,通过教学视频和多维度智能互动技术相结合,让孩子在观看教学视频过程中可以在移动屏幕上点选、拖拽、书写、录音等,自主参与到课程中。谢尚毅说,“有趣”是叽里呱啦课程的一大亮点,游戏化课程正是为了实现“把学习交给视频课程,把考核交给游戏和互动”。

叽里呱啦还针对低幼年龄孩子的认知和学习特点,原创设计了包括鹦鹉呱呱、妈咪Cat、小女孩包子、小男孩馒头、象征情绪的动物熊、鳄鱼、狐狸等一系列动画IP形象,并围绕IP发展故事,以故事为核心呈现教学内容。当被问及为什么花大精力做IP时,谢尚毅解释说,并不是为了IP变现或额外的商业价值,而是看重IP能够成为0-8岁孩子掌握技能的最佳载体,孩子们由此能有愉快的学习体验,接触到场景化的自然语言环境,获得沉浸式的英语学习。

此外,叽里呱啦遵循欧美儿童语言教育标准来制定教学大纲。2018年8月,呱呱美语课上线,对标雅思考试的CEFR(欧洲共同语言参考标准)和美国幼儿园的CCSS(美国共同核心课标),包含主题教学、绘本精读与自然拼读,全面培养孩子的听说读写综合能力。学习任务细化到天,形成“预习-学习-复习”的学习闭环。为了更好的学习效果,叽里呱啦还提供配套定制实体教具,家长可以在APP上学习如何用亲子游戏帮助孩子复习。孩子系统完成全部课程学习后,可以稳稳达到美国小学入学的读写能力和剑桥少儿英语一级的听说能力。

  今年的GET展会上,很多家教育科技企业都在谈人工智能,叽里呱啦对此谈的更加细致。谢尚毅介绍,在叽里呱啦,传统的“老师+PPT”的教学方式,被拆解成教研、编剧、导演、摄影、音效、后期、动画、互动设计等元素进行精密构思。这样做的目的主要是为了让每一节课都能呈现出最高品质,严格打磨每一秒的教学内容,并且将互动设计更好地与教学目标相结合。谢尚毅说:“每一节5分钟的课程,叽里呱啦都要为每一个孩子采集上百个数据源,包括孩子识别语音的方式、辨别单词的速度等过程数据和完课率、语音评测得分等结果数据。”

谢尚毅介绍,叽里呱啦目前积累了超过6亿学习行为数据。通过数据的积累开发和AI赋能,叽里呱啦去年推出了智能复习,可以根据孩子对于某个单词的理解时间段、理解速度预测遗忘曲线,进而通过游戏复习强化,优化学习效果和体验。

同时,谢尚毅认为,通过大数据和人工智能技术等的运用,一方面可以给到孩子和家长实时的反馈,激励孩子学习的积极性和主动性,另一方面所有的学习行为数据加以记录和整合分析后,会用来为每个孩子建立学习者图谱,为个性化学习提供数据基础。

谈及叽里呱啦的用户反馈和成绩,谢尚毅给出了一组数据:叽里呱啦APP目前是国内下载量最大的非直播类少儿英语APP,在苹果商店获得了超过26万条好评和4.8的高分(总分5分);叽里呱啦已为2000万孩子提供了专业、有趣、体系化的在线英语启蒙课程及儿歌、动画、绘本等海量原创教育内容和资源,组建了涵盖教研、教学、内容生产、技术研发、产品开发的全站式内容开发团队。

面对未来,谢尚毅说:“教育必须细耕慢做,这样才能让花开得盛,开得久。”

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